Ученици Геодетске техничке школе, у пратњи проф. Амире Петровић, посетили су интересантан простор у Београду под именом Ложионица, први центар такве врсте у Србији и региону Југоисточне Европе. Ложионица је осмишљена и покренута као јединствена платформа за стварање и размену знања, повезујући креативне људе, организације, јавне институције и бизнисе који трагају за креативним решењима.
У овом занимљивом објекту наши су ученици присуствовали радионици која је део опсежног програма чији је циљ развијање здравог односа према популарним дигиталним платформама. Иновативни едукативни програм “NextGen AI Hackers: од“User-a” до “Power Maker-a” кроз гејмификацију и употребу алата вештачке интелигенције оснажује младе да од обичних корисника постану креатори идеја у својој заједници – “Power Maker-и”.
Ово издање програма посвећено је подизању свести о важности одговорног понашања и
коришћења дигиталних алата у циљу добијања проверених и тачних информација, дигиталној
писмености и креативном развоју, оснаживању младих да постану носиоци константног
усавршавања и развоја, користећи пример из сектора здравства. Уместо класичних едукација
које млади често доживљавају као досадне и удаљене, овај приступ је другачији: млади сами
постају комуникациони канали за своје вршњаке. Такође, све време им се обраћа језиком који им је близак.
Предавачи на програму су Ивица Миларић (АИ експерт – ради као стручни сарадник у настави на Академији уметности при Универзитету у Новом Саду, а по звању је дипломирани психолог и мастер уметник дигиталних медија) и проф. др. Ана Банко, лекар/вирусолог и субспецијалиста вирусологије Института за микробиологију и имунологију Медицинског факултета Универзитета у Београду
Ученици током радионице пролазе кроз јасно дефинисане нивое (популарно – левеле, као у игрици), где кроз интерактивне задатке, изазове и тимски рад уче:
- како АИ функционише и колико зна о нама,
- како да разликују истину од манипулације,
- како да АИ користе одговорно и креативно,
- како да етички комуницирају АИ алатима,
- како да бирају знање и чињенице,
- и како да све то преточе у комуникациони наратив.
Овај програм има едукативни ефекат – млади добијају проверене и одговорне информације о опасностима и последицама неадекватног коришћења нових технологија.
Такође, генерација којој се обраћа сама ствара садржај који најбоље резонује са вршњацима.
Наши ученици су показали висок степен сарадње и усвајајања знања, али су упознали и како да креирају АИ постере, визуале и идејна решења, која се могу директно користити у сврхе подизања свести о паметном и одговорном коришћењу информација, као и за развој креативних вештина.
